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庭来说， 负担相当沉重。

    ??而且， 学生真的需要那么高端的功能吗？并不需要。

    ??安夏看着每一个元器件的报价， 觉得有些东西没什么必要。

    ??她记得在网上看过品牌机与兼容机之争。

    ??其中有一点就是：品牌机的很多配置很奇葩。

    ??很多品牌机的消费者什么都不懂， 只知道看各个硬件的数据。

    ??cpu是最快的，好！

    ??主板是最强的，好！

    ??显卡内存的数字最大，好！

    ??至于是不是需要，他们一无所知。

    ??那时国人对电脑是不是好的定义，跟土豪沙特一样：大就是好！

    ??其实这反倒会造成不必要的资源浪费。

    ??她问自家的工程师们：“最低可以让简单程序跑起来的话，有什么功能是可以压缩的？比如cpu主频可以不用这么高，不配显示器，用个接口，可以在家用电视上显示。”

    ??计算机必须有自己的屏幕这一点，是所有人的固有思维。

    ??工程师们对安夏的奇妙要求先是不理解，然后觉得也挺合理，不就是插个视频线的事么，并非不能完成。

    ??根据现在的硬件价格，往下倒推，再把一些基础运行用不上的枝枝杈杈都去掉。

    ??卢志安告诉安夏：“如果批量生产五十万套以上，成本可以压到一百块钱。但是那功能也太少了，不能编程，没什么意义啊。”

    ??“挺有意义的。”安夏笑着说。

    ??编程，别说现在了，再过四十年，也不是人人都用电脑编程的。

    ??要求别那么高。

    ??第一版设计图拿出来了。

    ??一个键盘，连着一个主机盒子，完全就是电脑缺了显示器的模样。

    ??主机盒子其实非常的空荡，去掉了许多不必要的零件，能集成的全部集成。

    ??偌大的一个盒子里，只有一块主板孤零零地躺在里面。

    ??安夏发出指示：“没必要做盒子，这个主板放在键盘下面不就好了吗？键盘稍微做厚一点，主机箱的成本还能省下来。”

    ??工程师们又根据安夏的要求，修改。

    ??新的键盘厚度猛然增高了一倍，安夏试了试，按起来非常不舒服。

    ??“感觉像在弹钢琴，能不能让它矮一点？”

    ??工程师说导致异常增高的原因是里面有硬盘，那个高度不是他们能决定的，也不可能说服硬盘生产厂商把硬盘的高度给削减了。

    ??安夏摆摆手：“硬盘也不用了，所有程序都集成在主板上，给孩子用的东西，又不是办公用，不用考虑存盘。”

    ??硬盘没了，键盘的硬度只比正常的硬盘厚了四分之一。

    ??增加了一个软盘口，系统可以通过软盘口读取信息。

    ??手腕垫高一点，或者键盘倾斜一点，完全不影响打字。

    ??最后，安夏觉得成品越看越眼熟。

    ??啊，这不是某个请了武打明星代言的小某王学习机吗……

    ??真巧。

    ??安夏为这款产品起名「紫金牌学生电脑」，听着就高端。

    ??学生电脑，差不多就是「删减版电影」，「青少年版运行模式」……

    ??只能满足最基础的需求。

    ??有一个同事家里有侨居日本的亲戚，他热切地建议安夏把日本当下最流行的红白机游戏都直接复制过来，装进软件。

    ??“我玩过，特别有意思，生意肯定会特别好。”

    ??安夏听说过红白机，但不知道具体是个什么东西。

    ??第二天，同事把他家里的红白机拿来，只见……

    ??第37章

    ??事实上，《百科知识大全》用户范围，比安夏想的更广一点。

    ??各个单位的工会都在为「到底组织职工玩点什么」，好把单位下拨的组织生活费用用完而伤脑筋。

    ??单位的舞会跟迪斯科厅的开放程度不能比。

    ??又不能总是拉人上台表演节目。

    ??有了紫金电脑公司的示范， 各个单位的工会找到了自己努力的方向。

    ??组织一个比赛， 大家比一比，拿拿奖， 大家都开心。

    ??有多重因素加成， 学习机的普及率瞬间铺开， 上涨速度比安夏此前预想的要高很多。